in Zusammenarbeit mit WiBeG Projekt InteG, Pädagogische Hochschule Weingarten
Wie können mehrsprachige Kompetenzen in der Grundbildung stärker als Ressource genutzt werden? Was brauchen Lehrkräfte und andere Fachkräfte für einen professionellen Umgang mit sprachlicher Vielfalt? Und welche Rahmenbedingungen tragen dazu bei, Mehrsprachigkeit in Bildung, Verwaltung und Gesellschaft selbstverständlich als Kompetenz anzuerkennen?
Gemeinsam mit Fachleuten aus Grundbildung, Integration, Wissenschaft, Verwaltung, Zivilgesellschaft und weiteren Bereichen möchten wir uns diesen Fragen widmen, unterschiedliche Perspektiven zusammenbringen, Erfahrungen austauschen und konkrete Handlungsmöglichkeiten entwickeln.
in Zusammenarbeit mit WiBeG Projekt InteG, Pädagogische Hochschule Weingarten
Wie können mehrsprachige Kompetenzen in der Grundbildung stärker als Ressource genutzt werden? Was brauchen Lehrkräfte und andere Fachkräfte für einen professionellen Umgang mit sprachlicher Vielfalt? Und welche Rahmenbedingungen tragen dazu bei, Mehrsprachigkeit in Bildung, Verwaltung und Gesellschaft selbstverständlich als Kompetenz anzuerkennen?
Gemeinsam mit Fachleuten aus Grundbildung, Integration, Wissenschaft, Verwaltung, Zivilgesellschaft und weiteren Bereichen möchten wir uns diesen Fragen widmen, unterschiedliche Perspektiven zusammenbringen, Erfahrungen austauschen und konkrete Handlungsmöglichkeiten entwickeln.
Diese Website wird über das Projekt BerKo (Förderkennzeichen 2112A+BGBP) im Rahmen der „Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung 2016 – 2026“ mit Mitteln des BMBFSFJ gefördert.
