Gemeinsam bauen wir den Berliner Kooperationsverbund Arbeitsorientierte Grundbildung auf. Entstehen soll ein Netzwerk von verschiedenen Akteuren. Dazu werden Organisationen der Arbeitsmarktförderung, der Bildung, der Bildungs- und Berufsberatung sowie Berufsverbände und bestehende Netzwerke wie die bezirklichen Alpha-Bündnisse stärker in Zusammenarbeit gebracht.
Ziel ist es, die Bereiche Arbeit und Grundbildung passgenauer miteinander zu verzahnen. In Zeiten des Arbeitskräftemangels sollen an- und ungelernte sowie gering qualifizierte Arbeitsuchende, Beschäftigte und Auszubildende mit niedrigen Grundkompetenzen besser in Arbeit gebracht oder unterstützt werden, ihre Arbeit zu behalten.
Der Kooperationsverbund befindet sich seit 2025 im Aufbau in den drei Berliner Pilotbezirken Neukölln, Spandau und Lichtenberg. Gesteuert wird er durch die gemeinsame Regiestelle von Arbeit und Leben Berlin-Brandenburg, Stiftung Grundbildung Berlin und Lesen und Schreiben e.V.
Das Beratungsgremium unterstützt und berät die Aktivitäten aus politisch-strategischer Sicht. Ihm gehören die Senatsverwaltung für Bildung, die Senatsverwaltung für Arbeit, die Regionaldirektion der Bundesagentur für Arbeit Berlin-Brandenburg und Vertreter der Regiestelle an.
Vorsitzender des Beratungsgremiums ist Dr. Ulrich Raiser, Leiter des Referats Erwachsenen- und Grundbildung, Lebenslanges Lernen und außerschulische Bildung in der Senatsverwaltung für Bildung.
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Der Berliner Kooperationsverbund Arbeitsorientierte Grundbildung befindet sich im Aufbau in den drei Pilotbezirken Neukölln, Lichtenberg und Spandau. Die Verbundakteure stellen sich vor:
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„Weil es zusammen besser geht!“ – dies war die zentrale Erkenntnis des ersten BerKo-Vernetzungstages am 4.12.2025 im VKU-Forum in Berlin. Insgesamt 65 Akteur*innen des Berliner Kooperationsverbundes aus den Pilotbezirken Spandau, Lichtenberg, Neukölln sowie weitere interessierte Expert*innen aus Arbeitsmarktförderung, Bildungsträgern, Volkshochschulen, Beratungen für Bildung und Beruf, Alpha-Bündnissen und aus der Wirtschaft kamen zusammen. Austausch und Vernetzung rund um die arbeitsorientierte Grundbildung standen im Fokus. Gemeinsam arbeiteten die Akteur*innen an konkreten Ideen, um gelingende Bildungswege bis in Arbeit für Arbeitsuchende, Auszubildende und geringqualifizierte Beschäftigte mit niedrigen Schriftsprachkenntnissen zu gestalten. Organisiert wurde der Vernetzungstag von den BerKo-Projektpartnern Arbeit und Leben Berlin-Brandenburg, Lesen und Schreiben e. V. und der Stiftung Grundbildung Berlin.
In unserer zweiteiligen Workshopreihe für Mitarbeitende von bildungsmarkt e.V./kiezküchen GmbH stand die Frage im Mittelpunkt, wie Menschen mit geringer Lese- und Schreibkompetenz gezielt unterstützt werden können.
Die Workshopreihe verbindet theoretische Sensibilisierung mit praktischer Anwendung und liefert konkrete Impulse, wie Bildungsangebote für Menschen mit geringer Literalität barriereärmer und grundbildungsorientierter gestaltet werden können.
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Wie kann digitale Öffentlichkeitsarbeit so gestaltet werden, dass sie auch Menschen mit geringer Lese- und Schreibkompetenz erreicht? Diese Frage stand im Mittelpunkt unseres Onlineworkshops, der sich an Berliner (Berufs-)Berater*innen richtete.
Im Workshop wurde vermittelt, wie mithilfe verschiedener KI-Tools verständliche und zielgruppengerechte Inhalte erstellt werden können – etwa für Websites, Social Media oder digitale Informationsangebote. Im Fokus stand die eVideo Medienwerkstatt, ein Tool, mit dem sich einfache und leicht verständliche Informationseinheiten gestalten lassen.
Am 17.9.25 wurde das Team des Fachbereichs Arbeitsorientierte Grundbildung von Arbeit und Leben Berlin-Brandenburg, für die Entwicklung der eVideo Medienwerkstatt mit dem Preis „Vorbild der Weiterbildung“ in der Kategorie „Digitalisierung und KI“ des deutschen Weiterbildungstages ausgezeichnet.
Berater:innen, Ausbildungsverantwortliche, Lehrkräfte und Grundbildungsexpert:innen diskutierten in der Barcamp-Session des 9. Fachtags „Alphabetisierung und Grundbildung“ der Stiftung Grundbildung Berlin die Frage: „Zusammen mit der Wirtschaft: Grundbildung für Azubis und Beschäftigte organisieren - wie kann das gelingen?“. Festgehalten wurde, dass Defizite im Lesen, Schreiben und Rechnen zu einem größeren Problem in der Ausbildung geworden sind, nicht nur im Handwerk oder produzierendem Gewerbe, sondern auch etwa bei Hilfskräften in der Pflege. Die Unterstützung von Betrieben und betroffenen Auszubildenden ist eine Herausforderung, die mit Akteuren der Wirtschaft gemeinsam angegangen werden muss.
Sie möchten mitmachen? Das Barcamp soll online fortgesetzt werden – Melden Sie sich bei Benedikt Eimann unter: eimann@berlin.arbeitundleben.de.
Niedrige Grundkompetenzen im Lesen, Schreiben, Rechnen oder der Anwendung digitaler Geräte sind ein Problem für viele Auszubildende. Häufig führen sie zu Prüfungsversagen und Ausbildungsabbrüchen. An dem Workshop „Grundkompetenzen bei Auszubildenden am Arbeitsplatz stärken – Ein Instrument der Chancengleichheit" während der Fachtagung „Demokratiebildung im Betrieb. Mitbestimmung stärken. Zusammenhalt fördern“ der IG Metall nahmen ca. 25 Ausbilder:innen und Jugendausbildungsvertretungen (JAV) verschiedener Betriebe teil. Anhand der Praxiserfahrungen der Teilnehmenden haben wir Ursachen und Auswirkungen niedriger Grundkompetenzen bei Azubis diskutiert und erste Ansätze möglicher Interventionen im Betrieb kennengelernt. Gemeinsam haben wir einen hohen Bedarf an weiteren Informationen zu Instrumenten im Umgang mit niedrigen Grundkompetenzen, Verweisberatung und Vernetzung mit Einrichtungen entsprechender Expertise festgestellt.
Suchen Sie mehr Informationen, Workshops, Schulungen oder Vernetzung zum Thema? Kontaktieren Sie uns.
In zahlreichen Auftaktgesprächen mit den Verbundakteuren aus den Pilotbezirken Spandau, Lichtenberg und Neukölln konnten wir erste Themenschwerpunkte für die Zusammenarbeit im Kooperationsverbund ermitteln. Folgende Fragen standen dabei im Mittelpunkt:
Im nächsten Schritt werden wir die Verbundakteure dabei unterstützen, sich zur Lösung dieser Fragen besser zu vernetzen, um konkrete Maßnahmen abzuleiten. Aus dem Projekt werden wir die Prozesse mit der Pilotierung verschiedener Beratungs- und Finanzierungsinstrumente sowie Lernangebote unterstützen. Entstehende Kooperationsformate sowie Ergebnisse werden wir hier veröffentlichen.
Diese Website wird über das Projekt BerKo (Förderkennzeichen 2112A+BGBP) im Rahmen der „Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung 2016 – 2026“ mit Mitteln des BMBFSFJ gefördert.
